幼兒園教師的兒童戶外運(yùn)動(dòng)安全規(guī)范能力體系構(gòu)建

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【摘要】本研究采用模糊德?tīng)柗品?gòu)建了包括4個(gè)一級(jí)指標(biāo)（教師事故預(yù)防、教師環(huán)境規(guī)劃、教師活動(dòng)實(shí)施、教師意外事件應(yīng)急處置）、12個(gè)二級(jí)指標(biāo)和44個(gè)三級(jí)指標(biāo)的3—6歲兒童戶外運(yùn)動(dòng)安全規(guī)范指標(biāo)體系并確立權(quán)重，豐富了我國(guó)幼兒園教師的兒童戶外運(yùn)動(dòng)安全規(guī)范能力體系相關(guān)研究。

【關(guān)鍵詞】3—6歲兒童戶外運(yùn)動(dòng);幼兒園教師;安全規(guī)范能力;模糊德?tīng)柗品?/p>

【中圖分類號(hào)】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A   【文章編號(hào)】1004-4604（2024）12-0021-06

在大自然中進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童的健康福祉至關(guān)重要。（剩余7877字）