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基本情況：4周歲時，小崎（化名）的測查評估顯示：語言表達、語言理解能力相當于25個月孩子的水平，被確診為語言發(fā)展遲緩。通過觀察，教師發(fā)現(xiàn)小崎無法用完整的語言表達自己的需求和想法，這導致他很難適應(yīng)幼兒園生活。
了解小崎的情況后，教師在與家長充分溝通的基礎(chǔ)上，根據(jù)小崎的測評結(jié)果，制訂針對性的教育策略。通過集體教學和個訓的方式，提高小崎的語言發(fā)展水平，幫助他適應(yīng)集體生活。（剩余2177字）