以主題選擇為基 筑群文閱讀之路

對(duì)于小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于教學(xué)方式的選擇與優(yōu)化。當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的視野已經(jīng)高度開(kāi)闊，通過(guò)群文閱讀來(lái)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的效率，已經(jīng)被很多教師所使用。相對(duì)于傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)而言，群文閱讀有一個(gè)極大的好處，就是給予語(yǔ)文教師以足夠的施展空間。教師可以基于群文閱讀的思想，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀空間，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展閱讀的方式，確定閱讀主題，選擇閱讀內(nèi)容，以此實(shí)現(xiàn)群文閱讀，進(jìn)而評(píng)價(jià)群文閱讀的效果。（剩余2199字）