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- 小學閱讀指南·高年級版
- 2022年11期
目錄
- 風...
- 生命中最寶貴的五樣東西...
- 紅心番薯...
- 綠(節(jié)選)...
- 古人為什么稱老虎為“大蟲”...
- “睡”的本義是“打瞌睡”...
- 返璞歸真,探尋語文教學的本位...
- “微”閱讀,沁潤書香...
- 創(chuàng)設(shè)語言情境,實踐“發(fā)現(xiàn)式”教...
- 創(chuàng)設(shè)藝術(shù)提問 營造輕松課堂...
- 長沙臭豆腐...
- 有志不在年高...
- 熊貓...
- 我家的蝴蝶蘭...
- 聚焦魯迅作品,提升閱讀教學實效...
- 單元主題寫作教學策略探究...
- 詞語練習...
- 段落(1)——段落(5)...
- 以主題選擇為基 筑群文閱讀之路...
- 多媒體在語文閱讀教學中的應用...
- 微視頻在語文課堂中的有效應用...
- 小學整本書閱讀教學策略分析...
- 如火如荼...
- 走馬觀花...
- 半路殺出個程咬金...
- 人非圣賢,孰能無過...
- 為什么珍稀植物大多長在山區(qū)...
- 植物有血型嗎...
- 海底溫泉...
- 山有四季奇觀...
- 海水從何而來...
- 班級無小事 處處皆教育...
- 小說閱讀教學微探...
- 閱讀教學中學習共同體的構(gòu)建...
- 深度學習視域下的群文閱讀...
- 美的標準...
- 松樹和楊樹...
- 怎樣精確審題...
- 本期主題:余音繞梁 三日不絕...
- 怎樣寫好人物...
- 本期主題:昔去雪如花,今來花似...
- “閱讀·訓練”答案...