科學評價:《紅樓夢》整本書閱讀教學紓困之道
摘要:經歷了短暫的熱潮之后,當前《紅樓夢》整本書閱讀教學總體上陷入了低谷。高考對《紅樓夢》閱讀教學的影響巨大,考試評價對于落實課程方案和課程標準意義重大,亟待加以規(guī)范。高考《紅樓夢》整本書閱讀命題尚需很大的改進,恰當的過程性評價有助于促進《紅樓夢》整本書閱讀教學。解決《紅樓夢》整本書閱讀教學中的現實困境,亟待國家、省市、學校和語文教師四個層面采取科學評價手段,確保課程方案和課程標準得以落實,語文課程育人功能充分發(fā)揮。(剩余7107字)
目錄
- 科學評價:《紅樓夢》整本書閱讀...
- 評書技藝在整本書閱讀教學中的運...
- 大概念視域下的“思辨性閱讀與表...
- “主題式教學”視域下統(tǒng)編高中語...
- 《鄉(xiāng)土中國》整本書教學的基本策...
- 高中語文項目學習教學資源的選擇...
- 數字化背景下整本書混合式閱讀區(qū)...
- 由果尋因的“探案式”教學在《林...
- 初中語文體驗式創(chuàng)新作業(yè)設計研究...
- 基于核心素養(yǎng)視閾的語文思維素養(yǎng)...
- 校本閱讀課程在基礎教育改革中的...
- 讀懂詩家語...
- 初中古詩詞群文閱讀教學議題設計...
- 2024年新高考I卷作文題評析...
- 觀照“二元”,走向思辨...
- 創(chuàng)新作文:真實性、獨創(chuàng)性、藝術...
- 語文教學中的詞匯問題...
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