高中議論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的邏輯漏洞及相應(yīng)對(duì)策

摘要：在議論文寫(xiě)作中，思維品質(zhì)的第一要素是合理。近年來(lái)高考作文不斷吹響思辨集結(jié)號(hào)，涉及到思辨的聯(lián)系性、全面性、發(fā)展性和辯證性等層面。然而高中生寫(xiě)作往往因思辨不足導(dǎo)致雄辯無(wú)力。其中，欠缺科學(xué)合理的思辨知識(shí)，是影響論證成立的重要因素之一。本文以問(wèn)題習(xí)作入手，指導(dǎo)高中生走出議論文寫(xiě)作的思辨誤區(qū)。

關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；科學(xué)性；思辨性；議論文寫(xiě)作

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》安排了“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群，可見(jiàn)思辨性在寫(xiě)作中的重要性。（剩余5132字）