《論語(yǔ)》思辨性閱讀策略淺探
摘要:《論語(yǔ)》整本書(shū)閱讀的難度非常大,如果沒(méi)有好的閱讀指導(dǎo),普通中學(xué)生極容易迷失在無(wú)序且隔膜重重的文字里,從而形成低效閱讀,甚至喪失閱讀興趣。教師該如何作閱讀指導(dǎo)?本文基于語(yǔ)文學(xué)科的閱讀要求,以思辨性閱讀為路徑,注重《論語(yǔ)》整本書(shū)閱讀的思維提升與文化傳承,例舉了“邏輯梳理式閱讀”“參互式閱讀”“主題式群文閱讀”“跨文本比較式閱讀”“批判式閱讀”五種思辨性閱讀策略。(剩余7100字)
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- 學(xué)語(yǔ)文
- 2023年01期
目錄
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