“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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［摘           要］  目的：探討采用“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法進(jìn)行病理學(xué)與病理生理學(xué)課程教學(xué)的方法和應(yīng)用。方法：根據(jù)病理學(xué)與病理生理學(xué)課程特點(diǎn)，結(jié)合護(hù)理專業(yè)的需求，對高職護(hù)理專業(yè)19301班學(xué)生（對照組）采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，平行班19302、19303、19304班學(xué)生（實(shí)驗(yàn)組）采用“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。（剩余6306字）