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［摘 要］ 混合式教學是傳統(tǒng)教學和線上教學優(yōu)勢互補的一種教學模式，它將互聯(lián)網(wǎng)、移動終端等信息技術(shù)融入學習活動與課程內(nèi)容的構(gòu)建中，使教學中心由“教師”轉(zhuǎn)為“學生”，克服了傳統(tǒng)教學內(nèi)容多、課時少、教學任務(wù)重、實踐機會不均衡等弊端，能更好地調(diào)動學生學習的主動性和積極性，使學生主動參與學習過程，獲得深度的學習和最佳的教學效果。（剩余7312字）
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基于混合式教學的高職學前教育專業(yè)學生教學技能的培養(yǎng)
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