“線上+案例+思政+競賽”混合教學模式探究

——以天津天獅學院財務管理教學為例

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[摘           要]  財務管理作為財會類核心課程，在知識框架中占據(jù)重要地位，該課程涉及知識點較多，實務操作要求高，相關課程關聯(lián)緊密。學生在學習中會出現(xiàn)融會貫通差、實務分析能力薄弱的情況。通過教學創(chuàng)新改革，依托網(wǎng)絡教學資源平臺進行“線上+案例+思政+競賽”的混合式教學，將理論知識、思政教育和技能教育融合在一起，培養(yǎng)學生處理實務問題能力的同時提高學生的職業(yè)道德修養(yǎng)。（剩余4696字）