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[摘 要] “雙高計(jì)劃”院校各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的完成，離不開(kāi)科研工作的實(shí)際支撐。從文獻(xiàn)研究出發(fā)，提出了由3個(gè)一級(jí)指標(biāo)（科研生產(chǎn)力、科研影響力、科研創(chuàng)新力）和11個(gè)二級(jí)指標(biāo)（國(guó)家級(jí)課題項(xiàng)目數(shù)等）為框架的科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系，并在專(zhuān)家咨詢(xún)的基礎(chǔ)上對(duì)此體系中的具體指標(biāo)進(jìn)行了權(quán)重賦值。（剩余5306字）
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“雙高計(jì)劃”院校科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
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“雙高計(jì)劃”院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
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