提高高校思政課實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的有效路徑

——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課實(shí)踐教學(xué)改革為例

[摘           要]  結(jié)合江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課實(shí)踐教學(xué)改革，分析了提高高校思政課實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的有效路徑：課堂、校園、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)四個(gè)空間維度的具體實(shí)施步驟，闡明了這四種實(shí)踐路徑能更好地提高高校思政課實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的實(shí)效性。

[關(guān)    鍵   詞]  高校思政課;實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量;有效路徑

[中圖分類(lèi)號(hào)]  G712                   [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]  A                 [文章編號(hào)]  2096-0603（2022）23-0022-03

2012年，黨的十八大報(bào)告明確指出，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。（剩余4709字）