基于物聯(lián)網(wǎng)項目的深度學(xué)習(xí)探索

——以“搭建智能澆花小型物聯(lián)系統(tǒng)”為例

打開文本圖片集

摘要：本文借助“搭建智能澆花小型物聯(lián)系統(tǒng)”項目，從項目背景及目標(biāo)、項目設(shè)計流程、項目設(shè)計與實施、項目成果展示、項目評價六個方面對《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中第四學(xué)段7～9年級“物聯(lián)網(wǎng)實踐與探索”模塊進行了深入研究，讓學(xué)生在體驗項目的過程中感受萬物互聯(lián)的場景，知道物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的異同，認識到物聯(lián)網(wǎng)的普及對學(xué)習(xí)和生活的影響。（剩余2839字）