以立德樹人推動幼兒教師教育情懷養(yǎng)成的路徑探析
【摘要】本研究基于立德樹人的宏觀教育理念,對幼兒教師教育情懷的養(yǎng)成路徑展開深度探究。通過對大量一手資料的分析,揭示了幼兒教師教育情懷方面存在的諸如職業(yè)認(rèn)同困境、教育熱情減退等問題。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出從制度保障、文化熏陶、情感互動、專業(yè)學(xué)習(xí)和家園合作等多元視角出發(fā)的解決路徑,為推動幼兒教育的高質(zhì)量發(fā)展提供了創(chuàng)新性的思路和方法。(剩余4958字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 海南非遺木偶戲融入幼兒戲劇的實(shí)...
- 立德樹人背景下幼兒品德啟蒙的實(shí)...
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