學習任務(wù)群視域下統(tǒng)編語文教材單元的轉(zhuǎn)化與落實

——以三年級下冊第一單元為例

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［摘 要］以學習任務(wù)群來組織和呈現(xiàn)統(tǒng)編語文教材單元內(nèi)容，要厘清學習任務(wù)群和教材單元的關(guān)系；要綜合人文主題、語文要素和文本內(nèi)容，定位教材單元的學習任務(wù)群歸屬；要基于真實情境，以任務(wù)驅(qū)動來實現(xiàn)統(tǒng)編語文教材單元向任務(wù)群學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)化；要在教學實踐中讓學習任務(wù)群理念落地生根。

［關(guān)鍵詞］學習任務(wù)群；統(tǒng)編語文教材；單元轉(zhuǎn)化；落實

［中圖分類號］ G623.2 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）04-0057-03

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“語文新課標”）提出：“義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學習任務(wù)群組織與呈現(xiàn)。（剩余3834字）