聚焦生活教育　趣探“測(cè)量”

我國(guó)著名教育家陶行知先生提出的生活教育理論，是幼兒在生活中獲得經(jīng)驗(yàn)提升的重要指導(dǎo)思想，即發(fā)揮生活教育功能，讓幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)從生活中來(lái)，到生活中去，以此支持幼兒的有效發(fā)展。

在支持幼兒測(cè)量經(jīng)驗(yàn)獲得的過(guò)程中，教師應(yīng)圍繞“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”這一重要原則，重視幼兒在生活中的游戲行為，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，支持幼兒測(cè)量經(jīng)驗(yàn)的獲得。（剩余1190字）