四川地區(qū)特殊教育學(xué)校音樂課現(xiàn)狀調(diào)查研究

摘要：以四川地區(qū)19所特殊教育學(xué)校36名音樂教師作為研究對象，圍繞音樂課現(xiàn)狀展開調(diào)查研究，從個人基本情況、教材使用、教學(xué)基本情況、學(xué)校開展藝術(shù)活動情況、職業(yè)滿意度等開展調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示，個別特殊教育學(xué)校無專職音樂教師、教材針對性不強(qiáng)、教具使用較為單一、有的音樂教師職業(yè)滿意度不高，是這些地區(qū)特殊教育學(xué)校音樂教育目前存在的主要問題，針對上述問題提出優(yōu)化師資配置，開發(fā)校本教材，豐富教學(xué)形式，完善評價機(jī)制等建議，以供參考。（剩余7255字）