SPOC模式引入智慧旅游人才培養(yǎng)的價值與實施路徑研究

摘要：SPOC模式是教育信息化最新理論成果，開啟了數(shù)字化教育的新紀(jì)元。文章從教學(xué)方式的混合性、支撐平臺的靈活性、學(xué)習(xí)資源的開放性、教學(xué)過程的數(shù)據(jù)化等方面分析了SPOC模式引入智慧旅游人才培養(yǎng)的價值，并分別從完善SPOC平臺功能，優(yōu)化SPOC平臺體驗；加強(qiáng)MOOC資源建設(shè)，提升MOOC資源供給：增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教學(xué)技能；強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，提升學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知；健全學(xué)校教學(xué)改革保障，鼓勵學(xué)校開展教學(xué)創(chuàng)新等方面提出了SPOC模式引入智慧旅游人才培養(yǎng)的實施路徑．

關(guān)鍵詞：SPOC;智慧旅游：人才培養(yǎng)：價值：實施路徑

中圖分類號：TP39

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0 引言

“十四五”規(guī)劃綱要中指出．“要推動信息化時代教育創(chuàng)新，實施教育新基建工程，大力開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)新技術(shù)與教育教學(xué)深入融合，培育教育高質(zhì)量發(fā)展新動能”。（剩余4359字）