探索館校合作模式，促進(jìn)學(xué)生對鄉(xiāng)土文化的認(rèn)同感

—以吳江博物館（蘇州灣博物館）館校合作項目為例

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摘 要：博物館作為公共文化場館，承載著優(yōu)質(zhì)的文化資源，理應(yīng)發(fā)揮寶貴的文化遺產(chǎn)所賦予的教育功能。博物館的觀眾群體中，學(xué)生占了相當(dāng)大的比重，博物館和學(xué)校也成為教育上的最佳合作伙伴。如何結(jié)合中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)校教育需求，充分挖掘博物館資源以及當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的文化遺存，研究開發(fā)具有特色的館校合作課程，將學(xué)科教育有機(jī)融入博物館教育中，文章對此類博物館課程與學(xué)校課程協(xié)同合作的模式加以探討，促進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)歷史、人文的興趣，鼓勵學(xué)生探根尋源，激發(fā)他們的文化認(rèn)同感，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)文化、具有家國情懷的時代少年。（剩余5131字）