博物館家庭觀眾觀展體驗(yàn)研究

—以廣州博物館“城標(biāo)·城史—廣州歷史陳列”展為例

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摘 要：文章通過對廣州博物館鎮(zhèn)海樓展區(qū)“城標(biāo)·城史—廣州歷史陳列”進(jìn)行家庭觀眾調(diào)查，從行為和語言互動兩方面分析親子家庭觀眾的互動模式，同時比較家長和兒童關(guān)注的展品及其觀展體驗(yàn)差異。家長在博物館觀展過程中扮演著教師、伙伴、助理、監(jiān)管者和獨(dú)立觀展者五個角色，而家庭觀眾之間的語言交流包括提問—講解、詮釋—聯(lián)想和討論—交流三種模式。（剩余8281字）