數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在初中物理成績(jī)?cè)u(píng)定中的應(yīng)用

打開(kāi)文本圖片集

摘    要：利用N評(píng)價(jià)和馬爾可夫鏈方法，評(píng)定、預(yù)測(cè)了無(wú)先前學(xué)習(xí)物理課程的初二學(xué)生的成績(jī)。然后，通過(guò)具體的實(shí)例收集并分析了學(xué)生第一學(xué)期的物理成績(jī)，獲得了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的特點(diǎn)和規(guī)律。文章采用的方法，能夠客觀評(píng)定學(xué)生個(gè)體成績(jī)和中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量，可供教師參考借鑒。

關(guān)鍵詞：N評(píng)價(jià)；馬爾可夫鏈；教學(xué)評(píng)價(jià)；轉(zhuǎn)移狀態(tài)

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1003-6148（2022）11-0065-5

初中生自控力差、叛逆性較強(qiáng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，因此，分析學(xué)生教育數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)提醒異常學(xué)生非常有必要。（剩余1349字）