深入分析系統(tǒng)誤差 提升學生實驗設計能力
——以“探究加速度與質(zhì)量、外力的關(guān)系”實驗為例
摘 要:提升學生實驗設計能力不僅是為了讓學生更好地完成實驗和實驗題,也是為了更好地達成立德樹人育人目標。以“探究加速度與質(zhì)量、外力的關(guān)系”實驗為例,探討了從實驗條件、操作步驟、數(shù)據(jù)處理、實驗習題變式等方面深入分析系統(tǒng)誤差,促進學生透徹掌握實驗原理、領(lǐng)悟?qū)嶒灧椒?、發(fā)展思維品質(zhì),從而奠定提升學生實驗設計能力的根基。(剩余3493字)
試讀結(jié)束
目錄
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