2022年全國乙卷物理15題的多維度解法及溯源研究

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摘    要：基于對(duì)2022年全國乙卷第15題的多物體、牽連運(yùn)動(dòng)模型界定，進(jìn)行多種解法的研究；建構(gòu)模型識(shí)別與規(guī)律選擇的命題式解題模式。通過對(duì)比競賽書籍中的同源試題，深入研究如何打破日常教學(xué)與強(qiáng)基訓(xùn)練的壁壘，培養(yǎng)問題意識(shí)，提升科學(xué)思維，啟迪學(xué)習(xí)智慧。

關(guān)鍵詞：2022年全國乙卷；推理論證能力；多種解法；教學(xué)啟迪

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1003-6148（2022）11-0041-3

1    多視角解法與教學(xué)啟示

2    兩類溯源與教學(xué)啟示

3    復(fù)習(xí)備考教學(xué)建議

基于上述研究的幾點(diǎn)教學(xué)建議。（剩余406字）