基于信息化教學(xué)大賽的倉儲(chǔ)2課時(shí)教案設(shè)計(jì)

摘  要：利用針對(duì)技能大賽教學(xué)能力比賽的新型教案框架，從教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)資源，教師與學(xué)生的行動(dòng)設(shè)計(jì)等對(duì)《倉儲(chǔ)與配送管理》課程中的“配送路線優(yōu)化”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

 關(guān)鍵詞：配送路線優(yōu)化；教案設(shè)計(jì)；信息化教學(xué)；教學(xué)能力比賽

 中圖分類號(hào)：G712    文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.05.036

Abstract： The teaching design of "distribution route optimization"in the course of "warehousing and distribution management"is carried out from the teaching focus， difficulties， teaching resources， teachers and students' action design and so on， using the new teaching plan framework for the teaching ability competition of skills competition.

Key words： distribution route optimization; teaching plan design; information teaching; teaching ability competition

職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽是教育部主辦的信息化教學(xué)比賽，代表了教師教學(xué)信息化改革中的最高水準(zhǔn)，比賽考察教師對(duì)一門課的內(nèi)容組織、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化手段應(yīng)用等多方面能力。（剩余3207字）