產(chǎn)教融合視域下應(yīng)用型高?！半p師型”教師隊伍的培養(yǎng)

摘 要：在推進地方普通高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變的進程中，建設(shè)“雙師型”教師隊伍是要義之一，這對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展具有極其重要的意義。產(chǎn)教融合的不斷推進對高質(zhì)量“雙師型”教師隊伍提出了更高要求，也為“雙師型”教師隊伍的更深層次培養(yǎng)帶來了契機，可以從建立雙向流動機制、強化“雙師型”教師德育素養(yǎng)、打造產(chǎn)教融合載體平臺、完善教師培養(yǎng)機制、建立考核評價體系等方面加強建設(shè)。（剩余6393字）