新時(shí)代大中小學(xué)思政課一體化推進(jìn)的特點(diǎn)

——基于“大思政”的補(bǔ)充視角

摘 要：大中小學(xué)思政課一體化在推進(jìn)過程中呈現(xiàn)出連貫性、協(xié)調(diào)性和權(quán)威性三方面的特點(diǎn)。連貫性以“鏈”的思維為支點(diǎn)，注重一體化的銜接力、咬合力和延展度；協(xié)調(diào)性以“界”的辯證為核心，把握有界、無(wú)界和全界三者的關(guān)系；權(quán)威性以“師”的力量為依托，關(guān)注師資力量、教學(xué)目標(biāo)及作業(yè)布置、教材設(shè)置。在“大思政”的補(bǔ)充視角下，這三方面的特點(diǎn)更為明顯和生動(dòng)，凸顯了思政課的守正與創(chuàng)新。（剩余5810字）