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摘 要：課堂沉默是在課堂教學(xué)環(huán)境中教師或?qū)W生所呈現(xiàn)出來(lái)的無(wú)聲且無(wú)固定語(yǔ)義的非言語(yǔ)交際行為。中學(xué)生的課堂沉默可分為認(rèn)知障礙型沉默、逃避型沉默和無(wú)奈型沉默，這三類都屬于消極沉默。教師要分辨沉默類型，注意教學(xué)技巧。在教學(xué)中將預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，讓學(xué)生參與知識(shí)生成過(guò)程，利用小組合作，來(lái)降低消極沉默對(duì)課堂教學(xué)的負(fù)面影響。（剩余4508字）
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中學(xué)生課堂沉默的分類、原因與應(yīng)對(duì)
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