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摘 要：“兒童的視角”是兒童對周圍世界的認(rèn)知、體驗(yàn)和理解。20世紀(jì)90年代以來，“兒童的視角”已成為國內(nèi)外學(xué)者研究兒童的熱潮，兒童研究從“兒童作為研究對象”轉(zhuǎn)向“兒童是研究參與者”?？傮w而言，國外對于“兒童的視角”的探究起步較早、成果豐碩，啟示我國“兒童的視角”研究要澄清“兒童的視角”概念，夯實(shí)兒童研究基礎(chǔ)；關(guān)注兒童的生活世界，尋找研究主題；注重馬賽克研究方法的綜合創(chuàng)造性運(yùn)用；著重探究兒童研究倫理，回歸兒童本位。（剩余9754字）
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國外“兒童的視角”研究綜述與展望
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