從人口變化視角探究職業(yè)教育發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

——以云南省為例

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中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2025）06-0064-10

一、問題的提出

截至2023年，我國職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）數(shù)量達(dá)1.1萬余所，在校生近3500萬人，每年培養(yǎng)超過1000萬名畢業(yè)生；這些學(xué)校共開設(shè)1400余個(gè)專業(yè)，設(shè)置12萬多個(gè)專業(yè)點(diǎn)，覆蓋國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要領(lǐng)域，形成了中職、高職?？?、職業(yè)本科完整的學(xué)校職業(yè)教育層次，建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。（剩余13191字）