體育與健康數(shù)字教材建設(shè)的價(jià)值訴求、邏輯理路與實(shí)踐進(jìn)路

摘      要：采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析、文本分析等研究方法，研究了體育與健康數(shù)字教材建設(shè)的價(jià)值訴求、邏輯理路與實(shí)踐進(jìn)路。研究認(rèn)為：受益主體訴求體育與健康數(shù)字教材開(kāi)放式學(xué)習(xí)供給，助力體育教育公平；多樣態(tài)呈現(xiàn)方式，還原體育知識(shí)真貌；智能化數(shù)字技術(shù)，服務(wù)體育教學(xué)應(yīng)用；踐行新發(fā)展理念，回應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求。（剩余16795字）