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摘要：全面育人理念強調(diào)德、體、智、能的均衡發(fā)展。為實現(xiàn)這一目標，小學體育教學需要探索跨學科協(xié)同教學的創(chuàng)新途徑。首先，明確跨學科協(xié)同教學的意義與原則，遵循兼容性、互助性和一致性原則；其次，分析實施策略，結(jié)合各學科探討學科與體育教學之間的內(nèi)在聯(lián)系和知識共享，將全面育人理念融入教學實踐，為小學生提供最佳的認知環(huán)境和成長平臺。（剩余4650字）
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基于全面育人理念的小學體育跨學科協(xié)同教學實踐
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