全日制教育碩士職業(yè)生涯教育課程內(nèi)容體系構(gòu)建

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摘  要：全日制教育碩士是我國(guó)基礎(chǔ)教育師資的重要來(lái)源，對(duì)未來(lái)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升和改革發(fā)展具有重要意義。職業(yè)生涯教育旨在構(gòu)建具有中國(guó)特色、適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展需要的職業(yè)生涯教育體系。目前，各高校在本科教育階段普遍開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯教育課程，而碩士研究生教育階段卻鮮有開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯教育的相關(guān)課程。通過(guò)對(duì)全日制教育碩士職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)目前存在自我職業(yè)價(jià)值觀不明晰、教師職業(yè)發(fā)展定位不準(zhǔn)確、職業(yè)規(guī)劃技術(shù)與能力比較薄弱等問(wèn)題，未來(lái)應(yīng)從更加微觀的視角建構(gòu)一種全新的個(gè)性化、本土化和實(shí)踐性更強(qiáng)的職業(yè)生涯教育課程內(nèi)容體系。（剩余9786字）