網(wǎng)絡環(huán)境下的小學語文閱讀教學策略

《義務教育語文課程標準（2022年版）》強調(diào)：“新時代教育下，教師應注重信息技術(shù)在小學閱讀教學中的運用，并依托網(wǎng)絡資源實現(xiàn)閱讀可視化、現(xiàn)代化、智慧化?！币虼?，教師應基于課程標準，依托網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)化小學語文閱讀教學策略。本文分析了網(wǎng)絡環(huán)境下的教學特點，闡述了網(wǎng)絡環(huán)境下小學語文閱讀教學的意義，并提出針對性的小學語文閱讀信息化教學策略，以此優(yōu)化閱讀教學，為學生提供開放、交互、動態(tài)的閱讀空間，從而有效拓展學生的閱讀思維，助力學生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4679字）