以“加減法”助推“整本書(shū)閱讀”落地

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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在"拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群"中對(duì)“整本書(shū)閱讀”作出規(guī)定：“本學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書(shū)，制訂閱讀計(jì)劃，綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書(shū)?！毙W(xué)語(yǔ)文教科書(shū)“快樂(lè)讀書(shū)吧"欄目的設(shè)置，為“整本書(shū)閱讀"打下基礎(chǔ)。那么，教師該如何把“快樂(lè)讀書(shū)吧"落到實(shí)處，推進(jìn)“整本書(shū)閱讀”，讓學(xué)生感受到閱讀純粹的快樂(lè)，主動(dòng)與書(shū)為友呢？作為語(yǔ)文教師，我們應(yīng)當(dāng)且行且思、且悟且進(jìn)，用好“快樂(lè)讀書(shū)吧”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（剩余2828字）