如何在“三個(gè)課堂”中 踐行立德樹人？

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“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”。如何通過“三個(gè)課堂”的閱讀教學(xué)落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)，是教育工作的首要任務(wù)。

  在“第一課堂”中落實(shí)立德樹人

閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。《義務(wù)教育語(yǔ)文課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（2021年）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）明確：既要注重“知識(shí)能力”“過程和方法”，更要注意“情感態(tài)度和價(jià)值觀”。（剩余2512字）