模塊化教材的開發(fā)研究

——以“城市軌道交通工程施工組織管理與計價”為例

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摘要：本文針對高職院校實際情況，在國家倡導(dǎo)高職教材改革的背景下，探討模塊化教材的研究。本文闡述了模塊化教學(xué)和模塊教材的起源、建設(shè)意義，并以“城市軌道交通工程施工組織管理與計價”為例，進(jìn)行模塊化教材實施的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：模塊化；教材；“城市軌道交通工程施工組織設(shè)計與計價”

中圖分類號：F27文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.029

0引言

我國對模塊化教學(xué)的研究和實踐大概從上世紀(jì)90年代已經(jīng)開始。（剩余3384字）