融入思政元素的操作系統(tǒng)課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)探索

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摘要：《操作系統(tǒng)》是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)眾多專(zhuān)業(yè)課中一門(mén)十分重要的專(zhuān)業(yè)課程，本文為提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)地方應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，通過(guò)解析《操作系統(tǒng)》課程在教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題和教學(xué)方式的局限性，進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式教學(xué)改革探索，同時(shí)，本文結(jié)合課程的結(jié)構(gòu)組成，簡(jiǎn)要介紹課程思政案例的設(shè)計(jì)思路，挖掘課程思政點(diǎn)，并將其融入課程教學(xué)之中，讓專(zhuān)業(yè)課程與思想政治教育同向同行，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，希望能為其他專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)展思政教學(xué)提供借鑒與參考。（剩余3462字）