會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)課程思政的研究與探索

摘要：課程思政建設(shè)是我國(guó)落實(shí)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)課程思政建設(shè)就是將思政元素融入貫穿于會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)課堂講授、互動(dòng)研討、社會(huì)實(shí)踐、作業(yè)考核等不同環(huán)節(jié)。本文在確定《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》目標(biāo)的基礎(chǔ)上結(jié)合新疆科技學(xué)院的實(shí)際狀況，對(duì)《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》課程思政進(jìn)行研究與探索，將思政元素寓于專業(yè)知識(shí)中，使得專業(yè)課程與思政課程同向同行，達(dá)到顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應(yīng)的目的，真正構(gòu)建全員、全程、全方位育人的格局。（剩余5327字）