新文科背景下法語精讀課程思政探討
作者簡介：楊佳，女，山西運城人，河北地質大學講師，主要從事法語教學法、法國文學研究;高一云，男，河北地質大學副教授;柴立立，河北地質大學講師。
摘 要：新文科和課程思政是目前高校教學改革的重要依據(jù)。本文圍繞如何在法語精讀課程上實現(xiàn)新文科的學科交叉融合，落實課程思政“三位一體”展開探討。本文首先闡釋新文科和課程思政的內涵，然后從新文科和課程思政同向同行的角度進行分析，接著對新文科背景下法語精讀課程思政建設的培養(yǎng)目標和實施路徑的思考，以期為法語教學提供理論支撐和實踐指導。（剩余4522字）