“商業(yè)分析學”課程教學創(chuàng)新策略探析

——基于R語言實證研學模式

打開文本圖片集

基金項目：本文系2019年國家自然科學基金項目“考慮尾部風險關聯(lián)性和逆周期因子的宏觀審慎金融監(jiān)管機制研究”（71973053）、2020年湖南省普通高等學校課程思政建設研究項目“中外合作辦學課程思政建設研究”（HNKCSZ-2020-0220）、湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度資助課題“一流學科建設視角下地方高校中外合作辦學融合發(fā)展機制與路徑研究”（XJK19BBJ002）、2019年湖南省普通高校教學改革研究項目“中外合作辦學視域下金融專業(yè)產(chǎn)學研融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究”、2018年中南林業(yè)科技大學教學改革研究項目“中外合作辦學平臺金融專業(yè)‘課程+課題’學術創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究”的階段性研究成果。（剩余7816字）