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摘要：隨著中國高等教育招生考試改革的不斷深入，新高考制度逐漸在全國范圍內(nèi)推廣實施.文章以2024年新高考Ⅰ，Ⅱ卷為研究對象，旨在通過定性的研究方法，對新高考試題進行系統(tǒng)評析，發(fā)現(xiàn)新高考試題在題型設(shè)計、知識點覆蓋、核心素養(yǎng)及能力考查等方面均呈現(xiàn)出新的特點和趨勢.具體而言，試題更加注重考查學生的綜合運用（剩余7426字）
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新高考背景下數(shù)學高考試題評析
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