“雙高計劃”背景下高職學生教學信息員管理策略研究

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［摘 要］在國家“雙高計劃”的推動下，高職院校教育質(zhì)量和專業(yè)建設水平面臨新的提升要求。本文基于學生教學信息員制度在提升教學質(zhì)量中的重要作用，在客觀分析目前學生高職院校教學信息員制度存在問題的基礎上，從選拔標準與方法、培訓與發(fā)展、激勵與監(jiān)督、質(zhì)量監(jiān)控與反饋、教師與教學管理互動、學生參與與民主管理等方面提出了學生教學信息員組建與管理策略，借此為高職院校完善學生教學信息員制度提供有益的借鑒。（剩余8309字）