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摘 要：在新工科背景下，隨著技術(shù)和社會(huì)需求的快速變化，傳統(tǒng)的學(xué)科邊界逐漸變得模糊，多學(xué)科交叉教育成為培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決復(fù)雜問題能力的有效途徑。文章分析了新工科背景下多學(xué)科交叉交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及人才培養(yǎng)的意義，探討了新工科背景下多學(xué)科交叉交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)策略。通過文章的探討，期望能夠?yàn)槲磥斫煌ㄟ\(yùn)輸專業(yè)教育的改革與創(chuàng)新提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余5193字）
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新工科背景下多學(xué)科交叉交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)探析
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