基于成果導(dǎo)向教育理念的互換性原理與測(cè)量技術(shù)課程教學(xué)研究

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摘 要：文章以O(shè)BE教育理念為導(dǎo)向，從課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式四個(gè)方面，探討“互換性原理與測(cè)量技術(shù)”課程的教學(xué)改革，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：成果導(dǎo)向教育理念 互換性原理與測(cè)量技術(shù) 課程改革

2016年我國(guó)正式成為《華盛頓協(xié)議》的簽約會(huì)員，自此在我國(guó)通過專業(yè)認(rèn)證的工科專業(yè)，其畢業(yè)生的學(xué)位可以得到《華盛頓協(xié)議》其他組織的認(rèn)可。（剩余3582字）