初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的研究

摘    要

現(xiàn)如今正在暢行素質(zhì)教育，在素質(zhì)教育的背景中明確指出，教師在展開初中物理課堂教學(xué)的過程中，應(yīng)有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，同時(shí)還要對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行大量的創(chuàng)新，在教學(xué)的過程中，正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理思維能力的重要性，使得學(xué)生能夠進(jìn)行高質(zhì)量的思考，進(jìn)而掌握到不同的物理知識(shí)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，這樣也可以逐步降低學(xué)生無法學(xué)習(xí)的心理，增加其學(xué)習(xí)物理的喜愛性。（剩余2244字）