高校嵌入式環(huán)境下少數(shù)民族學(xué)生的文化互構(gòu)機(jī)制

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做好高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作對學(xué)生成長成才、民族地區(qū)人才培養(yǎng)及黨和國家繁榮、穩(wěn)定、發(fā)展都具有非常重要的意義。本論文采用調(diào)查研究的方法，分別從精神文化互構(gòu)、制度文化互構(gòu)、行為文化互構(gòu)和物質(zhì)文化互構(gòu)等四個方向進(jìn)行研究和闡釋，完善理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索渠道以形成文化互構(gòu)機(jī)制。加強(qiáng)思想引領(lǐng)，把握文化互構(gòu)方向，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)在高校的凝聚力和引領(lǐng)力；豐富校園文化建設(shè)，通過管理隊伍建設(shè)、行為規(guī)劃主渠道建設(shè)，加強(qiáng)社會實(shí)踐活動、培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生的服務(wù)意識、豐富學(xué)生社團(tuán)活動的內(nèi)容等方法和建立多元文化關(guān)懷機(jī)制，提高文化互構(gòu)的軟實(shí)力，最終達(dá)到各民族學(xué)生之間文化互構(gòu)，使學(xué)生在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，形成文化共同體，為推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。（剩余2928字）