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在中學(xué)語文教育的發(fā)展中，群文閱讀作為一種廣泛的閱讀形式逐漸引起人們的重視。群文閱讀強(qiáng)調(diào)多樣化的文本選擇，通過涉及不同領(lǐng)域和文化的文學(xué)作品，使學(xué)生在閱讀中獲得更廣泛的文化體驗(yàn)。這種閱讀方式旨在通過群體互動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的獨(dú)立思考和深入理解。然而，盡管群文閱讀在中學(xué)語文教育中具有獨(dú)特的價(jià)值，但其對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的具體影響尚未得到深入研究。（剩余3866字）
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中學(xué)語文群文閱讀對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)的影響
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