“交流與表達(dá)”學(xué)業(yè)質(zhì)量提升，亟待實(shí)現(xiàn)的三大改變

【摘 要】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出“學(xué)業(yè)質(zhì)量”標(biāo)準(zhǔn)，在關(guān)于“交流與表達(dá)”方面列出了具體的評(píng)估指標(biāo)，是對(duì)學(xué)生語文學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。針對(duì)教學(xué)中存在的低效甚至反效的現(xiàn)實(shí)問題，教師應(yīng)更為深刻地理解課標(biāo)精神，依據(jù)課標(biāo)，依據(jù)寫作的本質(zhì)，堅(jiān)固學(xué)生寫作能力的發(fā)展規(guī)律，積極進(jìn)行改變，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)教學(xué)。（剩余4306字）