基于紅色文化內(nèi)核的藝術(shù)設計專業(yè)政產(chǎn)學研協(xié)同育人實踐研究

——以雕塑設計課程為例

［摘 要］在新文科建設的指導下聚焦國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷推動紅色文化精神內(nèi)核與藝術(shù)設計共享互融，建立高校與地方政府、企業(yè)、其他高校協(xié)同育人新機制。基于四川文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實需求，綜合運用紅色文化理論和專業(yè)文化交互協(xié)同，構(gòu)建具有地方文化特色、切合地方需求、強化地方高校育人創(chuàng)新機制的理論體系。本項目以雕塑課程為落腳點，進行有效的實踐和積極的探索。（剩余4824字）