幼教學生頂崗實習過程中出現(xiàn)的問題及措施研究

[ 作者簡介 ]

張貝妮，女，河北邢臺人，唐山師范學院，本科在讀，研究方向：學前教育。

[ 摘要 ]

頂崗實習是幼教學生提升自身專業(yè)能力強有力的手段，本文從幼教學生頂崗實習的現(xiàn)狀入手，結(jié)合自身經(jīng)驗進行深入思考研究，主要從學生、學校、實習園所三個方面分析目前頂崗實習存在學生自身認知偏差、實習園所質(zhì)量參差、頂崗實習指導不足等諸多問題，并對這些問題的成因進行系統(tǒng)分析，最后探討并提出解決措施，旨在進一步優(yōu)化幼教學生頂崗實習培養(yǎng)方法，提升學生的職業(yè)認同感。（剩余5724字）